Myslíte si, že rodičia detí s poruchami autistického spektra by sa stali rýchlo priateľmi a spojencami. Koniec koncov, majú veľa spoločného. Zvyšovanie dieťaťa s autizmom môže byť ťažké a mätúce a kto by to lepšie pochopil ako rodič iného dieťaťa s autizmom?
Aj keď je určite pravdou, že existujú úžasne podporné skupiny autistických rodičov, realita je, že rodičia s autizmom nie vždy vidia svet rovnakým spôsobom.
Rovnako ako ľudia v spektre sú veľmi odlišní od seba, tak aj ich rodičia. V skutočnosti rodičia detí (a dospelých) v spektre sa môžu skutočne stať prekážkami pre seba.
Ako je to možné? Tu sú len niektoré z najvýznamnejších dôvodov.
1. Každé autistické dieťa je jedinečné.
Predstavte si situáciu, v ktorej dve matky autistických desiatich rokov obhajujú svoje deti v tej istej školskej štvrti. Ale zatiaľ čo jeden z chlapcov je vysoko fungujúci, schopný riadiť typických akademických pracovníkov, ale má problémy so sociálnou interakciou, druhý chlapec je neverbálny a má významné senzorické výzvy.
Mama # 1 začala s jej obhajobou ako prvý a bola schopná pracovať s okresom, aby vytvorila úžasnú autistickú učebňu s práve podporou pre svojho syna. Mama # 2, ktorá začala o niečo neskôr, je konfrontovaná s tým, že v škole je celkom nová miestnosť na podporu autizmu, ktorá má málo kvalit, ktoré potrebuje jej syn – a školská štvrť je neústupná, že "bude to v poriadku . "
Mama # 1 je spokojná s tým, čo pomohla vytvoriť, a nepotrebuje žiadne zmeny; Mama č. 2 sa zasadzuje za výrazné zmeny štruktúry a podpory v "autistickom učebni".
2. Rodičia majú rôzne filozofie o autizme.
Dieťa č. 1 má dieťa so stredným autizmom. On je zahltený ťažkosťami v interakcii so synom, ktorý sa "športuje", nemôže dodržiavať pravidlá skautov a zdá sa, že nemá záujem spojiť sa so svojimi rovesníkmi rovnakého veku.
Je poháňaný túžbou pomôcť jeho synovi naučiť sa zručnosti, ktoré potrebuje na to, aby sa mu zmestili so svojimi rovesníkmi.
Dieťa č. 2 má dieťa s podobnými problémami – ale pre neho to nie je nič veľké. "Tak čo ak sú naše deti iné?" pýta sa, "musíme podporiť naše deti tak, ako sú, a nesnažme sa ich zmeniť na niekoho, koho nie sú."Táta č. 1 chce, aby otec č. 2 podporoval ho, keď sa snažil učiť svojho syna základy futbalu. Otec č. 2 má malý alebo žiadny záujem a môže skončiť vytváraním negatívnych pocitov, keď spochybňuje tátu č. 1 nedostatok empatie pre svojho syna.
3. Rodičia majú rôzne ciele pre svoje deti.
Je pre dieťa s autizmom dôležitejšie, aby sa cítil pohodlne v školskom prostredí šetrnom k autismu alebo aby sa naučil zvládať ťažké inkluzívne prostredie? Je lepšie zamerať sa na nájdenie liečby autizmu vášho dieťaťa – alebo sa zamerať na to, aby Vaše dieťa pomohlo žiť s jeho výzvami? Rôzne ciele nevyhnutne znamenajú, že rodičia majú rôzne predstavy o tom, čo je dôležité v školskom prostredí alebo v komunite, a môžu mať veľmi odlišné predstavy o tom, ako rodiča dieťaťa v spektre.
4. Rodičia objímajú a podporujú rôzne myšlienky o liečbe a príčinách autizmu.
Parent A je absolútne istá, že autizmus jej dieťaťa bola spôsobená vakcínami.
Parent B sa domnieva, že teória je veľa nezmyslov.
Parent A sa venuje konkrétnej terapii a verí, že všetci rodičia by mali nasledovať jej príklad. Robí z nej svoju misiu osloviť každého rodiča autistického dieťaťa, aby sa evanjelizoval o svojom zvolenom prístupe k liečbe autizmu – dokonca aj keď mu povedala: "Nemám záujem."
Tieto typy prístupov "všetko alebo nič" môžu vytvoriť skutočný antagonizmus.
Ak sa ocitnete frustrovaní rodičmi autizmu, s ktorými sa stretnete, nie ste sami. Našťastie je často možné nájsť skupinu, ktorá sa zameriava na určitý typ autizmu, liečby alebo filozofiu – takže môžete objaviť skupinu, ktorá je priamo na vašej uličke.
