Väčšina ľudí s autizmom používa hovorený jazyk. Len málo ju však používa presne rovnako ako ľudia bez autizmu. V niektorých prípadoch sú rozdiely pomerne výrazné. V ostatných, zatiaľ čo rozdiely sú jemné, sú pre rodených hovorcov toho istého jazyka evidentné. ◊ Deti s autizmom sa často učia vo veľkej miere, ako správne menovať to správne mená v správnom čase na označenie predmetov.
Modernejším používateľom jazyka sa vyučuje ako používať jazyk pre štandardné použitie ("ako to robíš", "prosím," "ospravedlňuj," atď.).
Tréneri sociálnych zručností a tréneri tiež pracujú na rečových a rozhovorových zručnostiach. Niektoré zo špecifických zručností, ktoré vyučujú, sú napríklad otázka a odpoveď na otázku; ako si vybrať vhodné témy konverzácie; ako urobiť kontakt s očami; a ako používať a spoznávať reč tela. Napríklad terapeuti sociálnych zručností môžu učiť osobu s autizmom, ako rozpoznať sarkasmus a humor sledovaním výrazov tváre a umiestňovaním tela.
Autizmus a rozhovory
Veľa tréningov a praxe môže určite zlepšiť plynulosť a zručnosť. Len veľmi málo ľudí v spektre sa tak plynulo rozprávala, že sa ozývajú a vyzerajú úplne typicky. Existujú aj niektoré problémy, ktoré môžu byť skutočne spôsobené školením o sociálnych zručnostiach. Tu sú niektoré výzvy, s ktorými sa potýkajú autistoví konverzační predstavitelia:
Zopár ľudí v spektre nerobí jazyk tak rýchlo ako typickí rovesníci. V dôsledku toho môže trvať dlhšie, aby ste pochopili vyhlásenie, vytvorili vhodnú odpoveď a potom povedali, čo je v ich mysli. Rozhovor sa rýchlo posúva a ľudia v spektre sú často zanechaní.
- Väčšina ľudí v spektre má ťažkosti s oddelením sarkasmu a humoru od skutočných vyhlásení. Abstraktné nápady a výrazy sú tiež zložité. V dôsledku toho je pravdepodobné, že budú reagovať nevhodne – pokiaľ rečník nie je opatrný na vysvetlenie svojho významu alebo zámeru.
- Ľudia s autizmom často hovoria iným rytmom, prozódiou a / alebo objemom ako typickí rovesníci. Takže aj keď sú slová vhodné, môžu sa zdajú byť ploché, hlasné, mäkké alebo inak odlišné.
- Nie je nezvyčajné, aby ľudia s autizmom "skriptovali" svoje rozhovory. Inými slovami, môžu si požičiavať frázy z televízie, videí alebo dokonca spoločenských zručností alebo spoločenských príbehov. Táto stratégia im umožňuje rýchlo reagovať s vhodným jazykom – ale keď niekto rozpozná frázy ako pochádza z Sponge Bob alebo Thomas The Tank Engine, výsledky môžu byť trapné.
- V niektorých prípadoch sa ľudia s autizmom opakujú viac často než ich typickí rovesníci. Takže úplne rozumná otázka ("Kedy sa chystáme na večeru?") Sa môže zmeniť, keď sa otázka opýta znovu a znovu.
- Ľudia s autizmom sú často nadmerne zameraní na svoje osobitné záujmy. V dôsledku toho môžu používať konverzné nástroje ako "klin", aby vytvorili príležitosť na dlhú diskusiu o svojej preferovanej téme ("Kto je vaša obľúbená Disney charakter? Moja Belle, Belle je francúzska a ona …"). V niektorých situáciách je to v poriadku, ale často to vedie k frustrácii zo strany partnerov v konverzácii.
- Tréning v oblasti sociálnych zručností, aj keď môže byť užitočný, môže tiež viesť k nedorozumeniam o tom, ako by sa mluvenie a jazyk tela mali používať v konkrétnych nastaveniach. Napríklad, zatiaľ čo ručné koktaily sú vhodné vo formálnych situáciách, sú zriedka vhodné v rámci skupiny detí. A zatiaľ čo otázka "Ako bol tvoj víkend?" je dokonale rozumné v kancelárii, je to nevhodné v skupine. Niektoré sociálne zručnosti terapeuti nadmerne zdôrazňujú, čo vedie k zvláštnemu správaniu. Napríklad, aj keď je pravdepodobne dobrý nápad pozrieť si svojho partnera v konverzácii do očí najmenej za sekundu alebo dve, konverzácie s očami do očí sú pre väčšinu ľudí veľmi nepríjemné.
