Autizmus je komplikovaný. Je premenlivá. Neexistuje žiadna dohodnutá príčina, liečba, liečba alebo prognóza pre väčšinu ľudí s poruchou. S tak veľkou neistotou sa mnohí rodičia spoliehajú na informácie, smer a odporúčania poskytované odborníkmi – lekármi, terapeutmi, učiteľmi a výskumníkmi – ktorí by mali mať viac informácií, ako ktokoľvek iný.
Samozrejme, spoliehanie sa na odborníkov je zvyčajne dobrý nápad.
Niekedy to však nie je.
Keď odborné poradenstvo nemusí byť užitočné
Tu sú niektoré situácie, v ktorých odborné poradenstvo z obvyklých zdrojov nemusí byť tak užitočné, ako by malo byť.
- Vidíte problémy so svojím dieťaťom, ktoré môžu naznačovať autizmus, ale vaša pediatrka vás púšťa.Väčšina pediatrov vidí deti s rôznymi "oneskoreniami" a rodičmi s vysokou úzkosťou najmenej 12 krát denne. V prevažnej väčšine prípadov nie sú "oneskorenia" nič iné ako nepatrné variácie, ktoré sa hodia priamo do zvonovej krivky vývoja dieťaťa (Johnny by mal mať 50 slov, ale používa iba 30). Výsledkom je, že mnohí pediatri majú tendenciu ovplyvňovať rozvoj, pokiaľ nie sú skutočne významní a závažní – s vedomím, že väčšina zjavných oneskorení sa vyrieši. Ak sa to stane s vami, môžete vidieť, čo váš pediatr nevidí pri krátkej návšteve – a stojí za to, aby ste si vyhľadali screening a / alebo hodnotenie. Nemôže to ublížiť – a mohlo by to veľmi dobre pomôcť!
- Povedali ste vyskúšať terapiu, ktorá nie je podporovaná výskumom alebo medicínsky hodnotenými zdrojmi. Zdá sa, že každý má "zázrak" liečbu alebo liečbu autizmu a dokonca aj vyškolení terapeuti alebo učitelia môžu navrhnúť možnosti, ktoré pravdepodobne nebudú pomáhať (a mohli by byť drahé a / alebo riskantné). Keď sa to stane, zastavte a vykonajte svoj výskum predtým, ako sa budete pohybovať dopredu. Je táto terapia skutočne vhodná, zdravotne bezpečná a cenovo dostupná? Ak nie, prečo by ste to vyskúšali?
- Váš "expert" jasne vie, že menej ako vy. Mnohí rodičia s autizmom trávia veľa hodín čítaním, navštevujú konferencie a učia sa o terapiách, programoch, financovaní, školách, bývaní a oveľa viac. V dôsledku toho sú často lepšie informovaní ako "odborníci", pre ktorých majú tieto otázky len teoretický význam. Ak zistíte, že viete viac o terapii, programe, škole alebo agentúre ako o "experte", na ktorý sa spoliehate, odchádzajte (alebo zdieľajte svoje zdroje a prijímajte svoje vlastné rozhodnutia!).
- Terapeut, s ktorým pracujete, tvrdí, že on alebo ona nemôže podporiť.Vaše dieťa už rok vidí zamestnanie, reč, hru alebo iného terapeuta a nevidíte žiadne zlepšenie. Privediete to a terapeut vám to odporuje. "Ó, áno," hovorí, "vaše dieťa zašlo dlhú cestu." Požiadate, aby ste videli hodnotenia, ktoré podporujú jej vyhlásenie – ale "nemá čas na vykonanie hodnotenia." Teraz by bolo vhodné nájsť iného terapeuta.
- Profesionál, s ktorým pracujete, má nejasné návrhy o tom, čo robiť a ako to urobiť. Vaše dieťa je diagnostikované odborníkom, ktorý jasne vie o hodnotení a diagnostike. Ale keď sa pýtate "čo mám robiť teraz?" on alebo ona hovorí "No, pravdepodobne budete chcieť pozrieť sa na behaviorálnu terapiu a vaše dieťa pravdepodobne potrebuje špeciálnu školu." Keď sa stlačíte, je to naozaj všetko, čo môže ponúknuť radu. Keď sa to stane, je čas nájsť niekoho, kto vie, čo je skutočne dostupné a vhodné pre vaše dieťa, vo vašej konkrétnej situácii a mieste. To, že by sa niekto mohol ukázať ako dobrovoľník rodiča s podpornou skupinou pre autizmus alebo s materskou organizáciou.
- Expert nie je kvalifikovaný v oblasti, v ktorej dáva radu. Učitelia sú odborníci vo výučbe, ale nie v diagnostike. Diagnostici môžu vedieť málo o logopedickej terapii. Ak dostanete radu od správnej osoby o nesprávnej veci, povedzme vďaka – a nájdite špecialistu, ktorý skutočne pozná pole!
