Ľudia s poruchami autistického spektra môžu byť úplne neverbálni, môžu mať obmedzený užitočný prejav, alebo môžu byť veľmi hovorní. Nezáleží na tom, aké sú ich verbálne schopnosti, takmer všetci v autistickom spektre majú ťažkosti s použitím reči v sociálnych interakciách. Je to preto, že sa vyrovnávajú s dvojitou výzvou: vlastnými ťažkosťami pri primeranom vyjadrovaní myšlienok a ťažkosťami iných pri ich pochopení a prijímaní.
Reč proti komunikácii v autizme
Prečo by človek, ktorý môže používať hovorený jazyk, narazil na problémy so sociálnou komunikáciou? Existujú dva dôvody. Po prvé, ľudia s autizmom často používajú reč idiosynkratickým spôsobom. Môžu recitovať linky z filmu, rozprávať nekonečne o obľúbenom tému alebo klásť otázky, na ktoré už vedia odpoveď. Po druhé, reč je len jednou časťou sociálnej komunikácie a v mnohých prípadoch nie je dostatočne hovorený jazyk.
Pre efektívnu komunikáciu väčšina ľudí používa oveľa viac než reč. Používajú jazyk tela (použitie očného kontaktu, ručné gestá, postoj tela atď.), Pragmatický jazyk (sociálne zmysluplné používanie jazyka), idiómy, slang a schopnosť modulovať tón, objem a prozodiu (výkyvy a pády hlas). Tieto pomerne jemné nástroje hovoria ostatným, či sme srandu alebo vážne, platónske alebo milostné a oveľa viac.
Komunikácia tiež vyžaduje pochopenie toho, ktorý typ prejavu je vhodný v konkrétnej situácii (zdvorilý v škole, hlasno s priateľmi atď.).
Vykonanie chyby môže viesť k vážnym nedorozumeniam. Napríklad silný hlas na pohrebe môže byť interpretovaný ako neúcta, zatiaľ čo veľmi formálna reč v škole môže byť prečítaná ako "nerdy".
Prečo ľudia s autizmom majú problémy komunikovať
Všetky zručnosti spojené so sociálnou komunikáciou predpokladajú pochopenie zložitých sociálnych očakávaní spolu so schopnosťou modulovať na základe tohto porozumenia.
Ľudia s autizmom vo všeobecnosti nemajú takéto schopnosti.
Často sa ľudia s vysoko fungujúcim autizmom (Aspergerov syndróm) ocitnú frustrovaní, keď sa ich pokusy o komunikáciu stretávajú s prázdnymi pohľadmi alebo dokonca s smiechom. To sa stáva príliš často, pretože ľudia s autizmom môžu mať:
- Oneskorené alebo neobvyklé reči (mnohé autistické deti napríklad zapamätávajú video skripty a opakujú ich slovom s presnou intonáciou televíznych znakov)
- Vysoká alebo plochá intonácia
- Nedostatok slangu alebo "deti"
- Ťažkosti s porozumením tónu hlasu a jazyka tela ako spôsobu vyjadrovania sarkasmu, humoru, ironie atď.
- Nedostatok očného kontaktu
- Neschopnosť vziať si inú perspektívu (predstaviť si seba v niečom inom obuvi ). Toto postihnutie sa často označuje ako nedostatok "teórie mysle". Mnoho ľudí s autizmom je schopných kompenzovať deficity sociálnej komunikácie tým, že sa učia pravidlá a techniky pre lepšiu sociálnu interakciu. Často sú tieto zručnosti vyučované kombináciou logopedie a odbornej prípravy. Realita však spočíva v tom, že mnoho ľudí s autizmom bude vždy vyzerať a bude sa mierne líšiť od svojich rovesníkov.
Zdroje pre budovanie zručností v oblasti sociálnej komunikácie
Väčšina detí s autizmom (a niektorí dospelí) sa zúčastňuje terapií zameraných na zlepšenie zručností v oblasti sociálnej komunikácie.
Speech-Language Therapy sa môže sústrediť nielen na správnu výslovnosť, ale aj na intonáciu, konverzáciu späť a ďalej a iné aspekty pragmatického prejavu.
- Sociálna zručnosť môže zahŕňať autistických jednotlivcov v skupinových aktivitách, ktoré vyžadujú prax v zdieľaní, a súvisiace zručnosti
