Povedzme, že ako ja máte dieťa s autizmom, ktorý nie je ani ťažko postihnutý, ani zázrak. Je to len, vieš, toto dieťa s autizmom, ktoré má svoje silné a slabé stránky.
Jedného dňa zistíte, že je na niečom dosť dobrý – počítačové programovanie alebo kreslenie, hudba alebo hranie, alebo 3D modelovanie alebo basketbal. Možno, že spieval v sprche, hrával a spieval pieseň pri uchu, alebo vystupoval z scény z filmu, alebo postavil naozaj dobrý robot Lego Mindstorms.
Len aby som bol jasný: nie je génius ani vedec. Nebude zarmútiť Carnegieho sálu alebo neuveriť Billovi Gatesovi. Ale faktom je, že je rovnako dobrý ako (alebo dokonca lepší) ako typické deti v jeho veku. Je určite dosť dobrý na to, aby bol súčasťou typickej komunity alebo školy. Má skutočné zručnosti.
Je tu len jeden problém: je to autistický. A to znamená, že nemôže spracovať hovorený jazyk dostatočne rýchlo, aby držal krok s typickým tímom, predstavením alebo skupinou … nemusí sa zdržiavať pravidiel konkrétneho typu programu alebo činnosti, ak nedostane dôslednú a priamu inštrukciu … môže sa rozmaznať, keď je to vhodné, vedieť, keď to nie je v pohode, alebo sa rozhnevať v nesprávnom okamihu. Môže sa opýtať nesprávnych otázok, dať nesprávne odpovede alebo zistiť, že je nemožné spriateliť sa.
Spýtate sa na zaradenie do oblasti vášho dieťaťa sily a vy ste povedali: "Máme program špeciálnych potrieb, do ktorého by sa mohol pripojiť – dovoľte mi, aby som vám dal brožúru." Ale viete, že má dostatok talentu, schopností a záujmu robiť svoju vec na úrovni veku s typickými rovesníkmi.
A tiež viete, že hranie basketbalu v ligách špeciálnych potrieb, alebo spievanie so zborom so špeciálnymi potrebami, aj keď to môže byť zábavné, mu nepomôže integrovať sa do skutočných aktivít. Bude vylúčený zo všetkých nádherných výletov, súťaží, štipendijných príležitostí a príležitostí, ktoré majú typické deti.
Áno, je pravda, že má "správne", aby dostal primeranú podporu, aby mohol byť zaradený do "všeobecného učebného plánu". Ale toto "pravé" sa zvyčajne nevzťahuje na poskytovanie podpory pre hudbu, aby si bol istý, že v pravý okamih umiestnil správnu hudbu na stánok … alebo k 1: 1 basebalovému trénerovi, ktorý ho môže pokušiť, kedy je up na netopiere a keď je čas ísť na ihrisko … alebo zborový tréner, ktorý môže zaistiť, že spieva správnu časť v správny čas. A ak je v komunitnom programe, podobne ako Little League, nemá žiadne práva na žiadnu podporu.
Takže čo robíte? Tu sú štyri spôsoby, ako zaradiť zaradenie do reality – pre vaše dieťa a / alebo pre iných.
- Staňte sa podporným personálom vášho dieťaťa. Nikto vám nepovie "nie, vaše dieťa sa nemôže pripojiť k tímu", ak idete na mieste, prevziať zodpovednosť za jeho potreby a zabezpečiť, že on je tam, kde musí byť a je pripravený ísť.
- Prenajmite osobu, ktorú ste vycvičili. Áno, môžete si najať a vyškoliť stredoškoláka alebo vysokoškolského študenta, aby spolu s vaším dieťaťom sprevádzal tréning, tímovú prax, skúšky atď. A zabezpečil, aby vaše dieťa dostalo podporu, ktorú potrebuje na úspech.
- Nájdite šampióna. Povedzme, že vaše dieťa (rovnako ako moje) je na hudbe veľmi dobré. Podpísali sme ho za kapelu a podporovali ho sami, keď bol veľmi mladý. Čoskoro ho učitelia kapely spoznali. Všimli si, že má nejaký talent. Po chvíli boli ochotní povedať tímu IEP "Tom je v kapele vítaný – robí skvelú prácu." Dnes jeden z týchto učiteľov prevádzkuje mestskú kapelu a Tom je zahrnutý (s podporou).
- Postavte inkluzívny program. Je to veľký kúsok na uhryznutie, ale ak ste venovaní konkrétnemu druhu činnosti, v rámci ktorej má vaše dieťa určitý talent, môže to byť skvelý spôsob, ako vrátiť späť a zároveň slúžiť konkrétnym potrebám vášho dieťaťa. Napríklad – začať inkluzívnu umeleckú triedu, vytvoriť inkluzívny zbor alebo nadviazať skautskú jednotku. Možnosti sú nekonečné!
