Vedeli ste, že Earl Bakken založil kardiostimulátor na hudobnom metronome? A že princípy japonského origami inšpirovali typ vaskulárneho stentu, ktorý sa dá uzavrieť cez katéter? Veda a umenie sa prirodzene dopĺňajú. V skutočnosti prelomové inovácie často vyžadujú zvládnutie v oboch poliach; pokrok v medicínskych vedách sa často dosahuje prostredníctvom umenia a tvorivého prejavu.
Z STEM na PARU
Ekonomické príležitosti v oblasti vedy a techniky vedú svetovú ekonomiku viac ako kedykoľvek predtým. Preto sa široko podporovala investícia do oblastí STEM (veda, technika, strojárstvo a matematika). Niektorí obhajcovia umenia sa však domnievajú, že samotné zručnosti STEM nie sú dostatočné na to, aby priniesli pokrok a úspech, ktorý svet hľadá, pokiaľ ide o inovácie. Pre najnovšie technológie v oblasti zdravotníctva je kreativita dôležitou súčasťou. Kreativita stimuluje pravú stranu nášho mozgu, takže môže interagovať s ľavou hemisférou a poskytovať vyvážené kognitívne funkcie. Preto niektorí naznačili, že aktivity, ktoré sa týkajú umenia, by mali byť podporované v našich školských osnovách – STEM by mal zahŕňať umenie a byť premenený na STEAM.
Umenie nie je len estetickou prílohou k vzdelaniu. Znalosti v tejto oblasti by mohli byť kľúčom k hlbokému vedeckému poznaniu a zlepšeniu zdravia, medicíny a ďalších dôležitých oblastí vedy.
Profesor Robert Root-Bernstein a jeho kolegovia z Michiganskej štátnej univerzity sa pozreli na životopisy nositeľov Nobelovej ceny za vedu. Poznamenali, že takmer všetci títo jedinci sa tiež aktívne zapájali do nejakej formy umenia. Okrem toho mnohí z nich spojili úspech vo vede s umením a umenie tvorivosti.
Analýza Root-Bernsteina ukázala, že víťazi Nobelovej ceny sú 17-násobne pravdepodobnejšími talentovanými umelcami v porovnaní s priemernými vedcami a 12 krát vyššou pravdepodobnosťou píšu poéziu a literatúru. Na základe jeho analýzy Root-Bernstein stanovuje, že stimulovaním kreativity stimulujete inovácie a prípadne prekračujete hranice priemerného dosiahnutia.
Obraz stojí za tisíc slov
Historicky boli lekárske ilustrácie základnou súčasťou lekárskeho výskumu. Umenie sa používa na šírenie poznatkov a ako pomôcka v procese učenia. Umenie zostáva dnes dôležitou súčasťou medicíny, pričom ilustrátori sa prispôsobujú digitálnej ére a využívajú technológie na podporu svojho úsilia.
Umelecké diela pre lekárske knihy, časopisy a v posledných rokoch mobilné aplikácie a webové stránky si vyžadujú osobitnú odbornosť. Johns Hopkins University School of Medicine spravuje absolventský program v lekárskej a biologickej ilustrácii, ktorá poskytuje potrebné vedomosti. Program riadi oddelenie umenia, ktoré sa používa v medicíne. V poslednej dobe ilustrácie oddelenia profesora Jennifer Fairman sprevádzal článok v časopise Hopkins Medicine s názvom Varenie kosti náhrady.
Článok predstavuje prácu docenta Dr. Warrena Graysona a jeho tímu, ktorí pracujú na produkovaní náhradných kostí pre hlavu a tvár. Text sleduje štruktúru receptúry na jedlo a popisuje 3D tlač a vytváranie 3-D objektov z digitálneho súboru pomocou špeciálnych ultratenkých materiálov. Fairmanova umelecká tvorba zobrazuje všetky potrebné zložky (prášková prírodná kosť, polykaprolaktón, fibrinogén, trombín, prírodný vývar a beta-glycerofosfát) a kroky tohto špeciálneho "kulinárskeho" postupu.
Profesor Richard Sawdon Smith na druhej strane použil lekárske ilustrácie z pohľadu pacienta: snažiť sa o pochopenie choroby a prijatie choroby.
Sawdon Smith premenil svoju fascináciu na anatómiu do umeleckého diela. V nemocniciach venoval veľa času po diagnostikovaní HIV, začal pracovať na anatomických výkresoch, modelovaní tváre a osobnej medicínskej fotografii. Medzi inými projektmi vytvoril sériu dokumentov o procese krvného testovania, ktoré nazval Pozorujte. Taktiež sa rozhodol tetovať na anatomickú lekársku ilustráciu na svojej koži a stal sa lekárskym objektom sám.
Umenie a veda protetiky
Vytváranie realisticky vyzerajúceho a pohodlného protetického zariadenia je zručnosť, ktorá si vyžaduje veľa talentov a tréningov. Profesionál za tým sa nazýva klinický anaplastológ. Vo svojej práci sa anaplastológovia snažia poskytnúť pacientovi vlastnú protézu, ktorá je pre jednotlivca práve správna. Proces sochy a navrhovanie konečnej verzie časti tela – napríklad ucha, nosa alebo oka – má veľa krokov. Ak to urobí talentovaný profesionál, protéza zodpovedá zvyšku tela nenápadne a prispieva k kvalite života pacienta.
Johns Hopkins Clinic of Facial Prosthetics je vedená veľmi talentovaným anaplastológom, pánom Juanom Garciaom, ktorý vytvára protézy pre ťažké znetvorenie, ktoré nemožno korigovať chirurgicky. Je veľmi úspešný pri prispôsobovaní farby novej časti tela tónom pleti. Táto časť vyžaduje špeciálne umenie. Garcia pracuje s pacientmi, ktorí mali traumu, operáciu, ochorenie alebo sa narodili s malformáciou. Garcia si ručne vymýšľa svoje protézy. Veľmi sa však zaujíma o najnovší technologický a vedecký pokrok a neustále hľadá nové spôsoby, ako ho začleniť do svojej práce. Je obzvlášť fascinovaný biomateriálmi a pestovaním živého tkanivového materiálu, ktorý umožňuje nový spôsob vytvárania ešte realistickejších častí tela.
3-D fotografovanie je stále viac prijatý v lekárskej komunity. Na rozdielnych miestach tela, ako sú telo, prsia a hlava / tvár, sa rozvíjajú rôzne systémy na pomoc pri plánovaní a hodnotení liečby. V Severnom Írsku pracuje spoločnosť Belfast Health and Social Care Trust na vývoji 3D snímky prsníkov, čo je projekt spravovaný oddelením lekárskej ilustrácie. Špecializovaný softvér, ktorý podporuje postup, sa používa podľa osobitných pokynov, ktoré obsahujú rady o osvetlení, polohovaní pacienta, pozadí a hľadisku. Táto práca je obzvlášť cenná, pretože mnohé ženy majú po mastektómii okamžitú rekonštrukciu prsníka. Pri trojrozmerných obrázkoch sa môže posudzovať symetria a lekár sa môže ihneď rozhodnúť, či by sa mala odporučiť symetrická operácia.
Vizuálna gramotnosť pre lepšiu medicínu
Ďalším dôležitým aspektom umenia je jeho schopnosť vytvárať nové kanály pre komunikáciu. Zdravotnícki pracovníci často prichádzajú do kontaktu s pacientmi, ktorých schopnosť verbálne komunikovať môže byť obmedzená z rôznych lekárskych a iných dôvodov. Napríklad, cudzojazyčné a vzdelávacie bariéry môžu byť výzvou. V takýchto situáciách môže byť užitočné komunikovať pomocou iných prostriedkov, ako napríklad kreslenie zjednodušeného diagramu pre pacienta. François Luks z Kliniky detskej chirurgie na Brown University poukazuje na to, že lekárske skicovanie môže tiež pomôcť organizovať myšlienky a objasniť anatomické vzťahy. Tento proces tiež pomáha jasnejšie ilustrovať problém, a to pre pacienta i lekára. Pozorovanie je mimoriadne dôležitá zručnosť, ktorú by mal každý zdravotnícky pracovník vyvinúť, aby poskytoval lepšiu starostlivosť. Napríklad pozorovacie schopnosti môžu byť rozhodujúce pre diagnostiku pacienta a predpovedanie výsledkov liečby. Výskum ukazuje, že výtvarné umenie, najmä obrazy a film, môže pomôcť študentom medicíny lepšie pozorovať.
Profesorka Katrina Bramstedtová, medzinárodne uznávaná etika z Bond University, Austrália, poukazuje na to, že klinické pozorovanie pozostáva z viac než len pohľadu. Hovorí o vizuálnej gramotnosti, ktorá vyžaduje dôkladné pozorovanie na vytvorenie významu. Vizuálna gramotnosť pomáha ľuďom získavať klinické informácie od pacientov, ktorí nemusia priamo vyjadrovať veci. Bramstedt obhajuje prepojenie obsahu medicínskych humanitných vedy s vedeckým obsahom. Napríklad predpokladá, že lekárski ilustrátori budú spoločne vyučovať anatómický kurz. Jej štúdia zistila, že študenti medicíny vo všeobecnosti podporujú začlenenie výtvarného umenia do kurikula lekárskej školy.
Uznáva však aj to, že existujú niektorí, ktorí ju môžu vnímať ako zbytočné rozptyľovanie sa od tradičnejších vedeckých štúdií. Napriek tomu dúfa, že budúci lekári budú profitovať z vyváženejšieho učebného plánu tým, že budú vystavení humanistickým a vedeckým názorom.
